Blog dedicado a la orientación educativa y, más concretamente, a la atención de alumnos con NEAE, acción tutorial y orientación académica y profesional. Igualmente, se publicarán novedades en cuanto a las nuevas tecnologías en Educación. Blog del departamento de orientación del colegio Compañía de María de Puente Genil.
El primer enlace versa sobre la relación de los parámetros de ponderación de las materias de modalidad del bachillerato para el ingreso en el curso 2013/2014 y posteriores (sirve para orientarnos para el próximo curso). Son ofrecidos por la consejería de Educación de la Junta de Andalucía e igualmente en la página podréis ver información sobre acceso a grados universitarios, másteres y las diferentes universidades andaluzas.
De otro lado, el portal de formación profesional de la Junta de Andalucía, donde podemos acceder a la oferta de los ciclos formativos para el curso 2013/14. Se puede realizar la búsqueda por centros docentes o por familia profesional/títulos, además dispones de un cuadro donde buscar por título y provincia. Pronto se actualizará la oferta educativa para el nuevo plazo de inscripción.
El material que se presenta es un conjunto de cuadernos de tutoría para los cuatro cursos de la etapa de Secundaria, elaborados por orientadores/as de Cádiz. Contienen actividades de técnicas de estudio, organización escolar, coeducación, sexualidad y las relaciones sociales.
La elaboración de un Plan de Acción Tutorial viene dada por la necesidad de contar con un instrumento que facilite la tarea de tutoría y que ponga en relación a las diferentes personas que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La principal finalidad de la educación consiste en el desarrollo integral del alumno, es decir, formarlo en los aspectos cognitivos de las áreas de conocimiento, los afectivos que implican el desarrollo de la persona y los sociales que van dirigidos a la integración participativa en la sociedad adulta.
Asimismo, múltiples son los recursos que encontramos en internet que podrían servir como actividades para nuestra acción tutorial. P.A.T.I. : Plan de Acción Tutorial Interactivo de la Consejería de Extremadura, dirigido al alumnado de 1º y 2º ESO. Para trabajar con la PDI con actividades referidas a técnicas de estudio (lectura, memoria, esquemas, subrayado, etc.) y sesiones específicas de temas relevantes.
Sígueme es una aplicación gratuita diseñada para potenciar la atención visual y entrenar la adquisición del significado en personas con autismo. El proyecto funciona sobre diferentes dispositivos táctiles y no táctiles: ordenadores de sobremesa, pizarras digitales, netbooks, portátiles (Windows y Linux) y tabletas (iPad y Android).
Desarrollada por la Fundación Orange y la Universidad de Granada, el objetivo global de la aplicación educativa SIGUEME es favorecer y potenciar el desarrollo de los procesos perceptivo-visual y cognitivo–visual en personas con autismo de bajo nivel de funcionamiento, para conseguir la adquisición del significado (asociación de imágenes a etiquetas verbales y a su significado).
Este proyecto da sentido y orienta la intervención a realizar con las personas que aún no tienen acceso a la lectura y la escritura y no han accedido a la comprensión del significado de las palabras y las imágenes. Se presentan seis fases que van desde la estimulación basal a la adquisición de significado a partir de vídeos, fotografías, dibujos y pictogramas, incluyendo las últimas fases actividades de categorización y asociación mediante juegos.
No os perdáis el vídeo de esta interesante aplicación:
El ciberacoso (o cyberbullying) es, desgraciadamente, una realidad en la actualidad. La Comunidad de Madrid editó esta guía donde ofrecen recursos y experiencias para trabajar con el alumnado, ante este tipo de casos. Muy provechoso en sesiones de tutoría pues se considera estudio de casos y actividades de sensibilización.
La Junta de Andalucía reedita los manuales para la atención con alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo y, concretamente, este sobre altas capacidades intelectuales, en el cual incluye aspectos como la identificación, la atención educativa y orientaciones a la familia.
Hace poco descubrí a la autora estadounidense Brené Brown (Frágil, crecimiento personal, 2013) que desarrolla en sus amenas exposiciones temas tan importantes como la vulnerabilidad, la dignidad, el coraje y la empatía. Es esta última capacidad la que podemos trabajar en clase y otras emociones con las actividades desarrolladas en el pdf. Primeramente, sería recomendable visionar el vídeo de la autora y continuar con las actividades propuestas.
Muchos de los problemas que tienen los alumnos en comprensión lectora pueden recuperarse si se mejora la velocidad lectora. Esta, si es lenta, puede interferir en el desarrollo de procesos que intervengan en la comprensión. Por ello, incluyo varios enlaces especializados en mejorar esta habilidad.
Primeramente, la aplicación de velocidad lectora de Disanedu, donde se puede elegir tanto el número de palabras a leer, la velocidad como el modo de hacerlo (lecturas, conocimientos y palabras y frases). Para alumnado de Primaria y Secundaria.
De igual forma, otra web para mejorar esta habilidad es la considerada por la Junta de Andalucía. Una selección de cuentos donde se puede variar tanto el tamaño de la letra a aparecer, la velocidad y el tiempo.
Este blog propone actividades matemáticas tanto para alumnos de Infantil como Primaria, con multitud de retos y juegos para disfrutar con el aprendizaje de los números y sus cálculos.
Esta guía ha sido editada por la Junta de Andalucía y aborda aspectos como la atención a alumnos con necesidades especiales, modalidades de escolarización, orientación educativa, entre otros.
