Este documento recoge consejos útiles que sirven tanto al niño con TDAH en su actividad diaria como las formas de actuar de la familia. Este manual, con dichas pautas, intenta crear un contexto favorecedor para el niño con este trastorno.
jueves, 19 de febrero de 2015
miércoles, 18 de febrero de 2015
Fechas de inscripción (solicitud de admisión) a Bachillerato y Ciclos de grado medio. Oferta educativa 2014/2015
Este es el
documento que, hasta el momento, disponemos sobre la oferta educativa de
Córdoba (curso 14/15). En ella es muy importante resaltar las fechas sobre la
inscripción (solicitudes de admisión) a
los distintos bachilleratos, la matriculación en los mismos y los ciclos
formativos de grado medio.
Este documento aporta información sobre los distintos lugares donde cursar bachillerato, ciclos de grado medio y otras enseñanzas.
La oferta sobre ciclos de grado medio está más actualizada en el siguiente enlace (clicar en la imagen):
domingo, 15 de febrero de 2015
Orienta 2014/15
Como estamos en el tiempo de la orientación profesional a los alumnos de 4º ESO, se ha creado un apartado especial dedicado a este tipo de información. Pinchad en la imagen y os llevará a la página paralela, creada desde el programa Orienta, con su versión actualizada.
domingo, 1 de febrero de 2015
Evaluación de tercer curso de Educación Primaria - LOMCE
En el artículo
20.3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), modificada
por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad
Educativa (LOMCE), se establece la realización de una evaluación, de carácter
diagnóstico, en tercer curso de la Educación Primaria, indicando que “los
centros docentes
realizarán una evaluación individualizada a todos los alumnos y alumnas al
finalizar el tercer curso de Educación Primaria”. Esta evaluación se
desarrollará según dispongan las administraciones educativas y “comprobará el
grado de dominio de
las destrezas,
capacidades y habilidades en expresión y comprensión oral y escrita, cálculo y
resolución de problemas en relación con el grado de adquisición de la
competencia en comunicación lingüística y de la competencia matemática”.
Con la finalidad
de ofrecer información y orientación a la comunidad educativa, se ofrece un
modelo de pruebas completas para la evaluación de tercer curso de Educación
Primaria, y el Marco General de esta evaluación desarrollado en colaboración por 14
administraciones educativas y el MECD, además de la inestimable ayuda de la
IEA.
Manuales de Atención al Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
Estos manuales, creados por la Junta de Andalucía, tienen como objetivo facilitar un primer acercamiento de toda la comunidad educativa a las necesidades específicas de apoyo educativo y proporcionar pautas de intervención y estrategias a profesionales que tienen contacto con este sector del alumnado y a las familias, siempre dentro de una perspectiva global del individuo que atienda a sus necesidades personales, sociales y familiares y difundiendo además ejemplos de buenas prácticas educativas.
La obra contiene diez guías que incluyen además cuatro fichas sobre normativa, bibliografía, páginas web y direcciones de interés: NEAE, altas capacidades, limitaciones en la movilidad,trastornos graves de conducta, trastornos generales del desarrollo, sindrome de Down, discapacidad auditiva, discapacidad visual y sordoceguera, enfermedades raras y crónicas, discapacidad intelectual y dislexia.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
