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lunes, 26 de enero de 2015

Programa de buenos tratos. Cuadernos de coeducación

El “Programa de Buenos Tratos” está financiado por el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, a través del Instituto de la Mujer y por el Gobierno de La Rioja, a través de la Consejería de Juventud, Familia y Servicios Sociales, con la colaboración de la Subdirección  General de Ordenación e Innovación Educativa, al estar enmarcado dentro de la línea de la transversalidad.

Es un programa de coeducación dirigido a niños y  niñas en el que se trabajarán aspectos tan importantes para el crecimiento personal como son la potenciación de la autoestima, la adquisición de estrategias de resolución de conflictos de forma no violenta y la de destrezas de comunicación interpersonal.

Los contenidos del programa tienen como objetivo sensibilizar a los padres y madres, al profesorado y a los alumnos/as en la etapa de Educación Primaria, sobre la coeducación así como prevenir las conductas violentas.


La primera guía va destinada al alumnado comprendido entre las edad de 6 a 8 años. La segunda abarca desde los 9 a 11 años.


jueves, 22 de enero de 2015

Recursos para tutoría: Coeducación

Estos son multitud de recursos que pueden servir para trabajar la coeducación en nuestras aulas, aprovechando la tutoría o, simplemente, en cualquier tiempo de clase. 

miércoles, 10 de diciembre de 2014

Guía sobre Trastorno Específico del Lenguaje

Esta guía de intervención educativa en Trastorno Específico del Lenguaje ha sido elaborada por logopedas profesionales en colaboración con los verdaderos conocedores del trastorno, los padres y las madres de las personas afectadas.

Los niños y las niñas con TEL tienen graves problemas para expresarse a través del lenguaje oral. Normalmente también les cuesta comprender lo que otros les dicen.

Esta guía de intervención educativa pretende servir de ayuda tanto a educadores como a terapeutas y familiares implicados en la intervención.


martes, 25 de noviembre de 2014

Orientación profesional: acceso a la universidad y ciclos formativos de formación profesional

El primer enlace versa sobre  la  relación de los parámetros de ponderación de las materias de modalidad del bachillerato para el ingreso en el curso 2013/2014 y posteriores (sirve para orientarnos para el próximo curso).  Son ofrecidos por la consejería de Educación de la Junta de Andalucía e igualmente en la página podréis ver información sobre acceso a grados universitarios, másteres  y las diferentes universidades andaluzas.

De otro lado, el portal de formación profesional de la Junta de Andalucía, donde podemos acceder a la oferta  de los ciclos formativos para el curso 2013/14. Se puede realizar la búsqueda por centros docentes o por familia profesional/títulos,  además dispones de un cuadro donde buscar por título y provincia. Pronto se actualizará la oferta educativa para el nuevo plazo de inscripción. 


Cuadernos de tutoría

El material que se presenta es un conjunto de cuadernos de tutoría para los cuatro cursos de la etapa de Secundaria, elaborados por orientadores/as de Cádiz. Contienen actividades de técnicas de estudio,  organización escolar, coeducación,  sexualidad y las relaciones sociales.




jueves, 20 de noviembre de 2014

Tutoría: P.A.T.I.

La elaboración de un Plan de Acción Tutorial viene dada por la necesidad de contar con un instrumento que facilite la tarea de tutoría y que ponga en relación a las diferentes personas que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La principal finalidad de la educación consiste en el desarrollo integral del alumno, es decir, formarlo en los aspectos cognitivos de las áreas de conocimiento, los afectivos que implican el desarrollo de la persona y los sociales que van dirigidos a la integración participativa en la sociedad adulta. 

Asimismo, múltiples son los recursos que encontramos en internet que podrían servir como actividades para nuestra acción tutorial. 

P.A.T.I. : Plan de Acción Tutorial Interactivo de la Consejería de Extremadura, dirigido al alumnado de 1º y 2º ESO. Para trabajar con la PDI con actividades referidas a técnicas de estudio (lectura, memoria, esquemas, subrayado, etc.) y sesiones específicas de temas relevantes.


Sígueme: aplicación para potenciar la atención visual

Sígueme es una aplicación gratuita diseñada para potenciar la atención visual y entrenar la adquisición del significado en personas con autismo. El proyecto funciona sobre diferentes dispositivos táctiles y no táctiles: ordenadores de sobremesa, pizarras digitales, netbooks, portátiles (Windows y Linux) y tabletas (iPad y Android).
Desarrollada por la Fundación Orange y la Universidad de Granada, el objetivo global de la aplicación educativa SIGUEME es favorecer y potenciar el desarrollo de los procesos perceptivo-visual y cognitivo–visual en personas con autismo de bajo nivel de funcionamiento, para conseguir la adquisición del significado (asociación de imágenes a etiquetas verbales y a su significado).
Este proyecto da sentido y orienta la intervención a realizar con las personas que aún no tienen acceso a la lectura y la escritura y no han accedido a la comprensión del significado de las palabras y las imágenes. Se presentan seis fases que van desde la estimulación basal a la adquisición de significado a partir de vídeos, fotografías, dibujos y pictogramas, incluyendo las últimas fases actividades de categorización y asociación mediante juegos.

No os perdáis el vídeo de esta interesante aplicación: